La Escuela de Ingeniería Química de la Universidad del Valle, en colaboración con la Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, celebró su cuarta Feria de Biorreactores el pasado 6 de diciembre de 2024, destacando la integración interdisciplinaria en el diseño de biorreactores y la implementación de sensores para la producción de hidrógeno.

Proyectos Presentados:

1. Diseño y construcción de un biorreactor productor de H₂ usando Enterobacter sp

Integrantes: Estudiantes Ing. Química: Francisco Buitrago, Richard Taramuel, Jimmy Josa. Estudiantes Ing. Electrónica: Carlos Pizarro y Hayder Melo.

El proyecto desarrolló un biorreactor por lotes para la producción de hidrógeno mediante fermentación oscura, empleando Enterobacter spp. como biocatalizador. El sistema operó a 35°C y pH 6.5, utilizando un sustrato de melaza al 2% y peptona al 1%. El reactor, fabricado en vidrio, incorporó un sistema de extracción de gases para mantener condiciones anaeróbicas óptimas. El hidrógeno producido se acopló exitosamente a una celda de combustible, demostrando su viabilidad para futuras aplicaciones.

2. Fotobiorreactor para producción de hidrógeno a partir de cáscara de banano

Integrantes: Estudiantes Ing. Química: Ruber Fajardo, Juan Sebastián Sánchez y Carlos Botina. Estudiantes Ing. Eléctrica y Electrónica: Juan Camilo Henao, Gerónimo Sánchez y Alejandro Morales. 

En este proyecto se abordó la producción de hidrógeno a partir de fermentación oscura en donde se hizo una adaptación de un consorcio microbiano proveniente de una PTAR al sustrato de las cáscaras de banano. El sistema consistió en un biorreactor lote alimentado con agitación mecánica, la cual se reguló mediante un potenciómetro. Se hizo un control de temperatura a partir de un sensor LM35 para garantizar las condiciones óptimas de producción. El sensor MQ8 permitió el monitoreo de H2, demostrando así la efectividad del biorreactor para, a partir de residuos, producir un gas de creciente interés en múltiples sectores industriales.

3. Producción de hidrógeno en un biorreactor a partir de la microalga Chlorella vulgaris

Integrantes: Estudiantes Ing. Química: Enyi Montilla, Arabella Vargas y Ángela Ortega. Estudiantes Ing. Eléctrica y Electrónica: Manuel Perez, Camilo Ríos y Catalina Henao.

El proyecto se centró en el diseño innovador de un biorreactor por lote de bajo costo. La primera fase se dedicó al cultivo de microalgas utilizando un medio nutritivo rico en sales y luz azul, optimizando significativamente el crecimiento y desarrollo algal. La segunda fase empleó un nuevo medio de cultivo con agua destilada y bicarbonato de sodio, manteniendo las algas en ambiente libre de azufre y condiciones anaeróbicas, con exposición continua a luz azul para facilitar la producción de hidrógeno.

4. Fotobiorreactor para la producción de hidrógeno con la microalga Chlorella vulgaris

Integrantes: Valeria Beltrán, Stephania Castro y Laura Daza.

Este diseño se centró en dos etapas fundamentales. La primera utilizó un fotobiorreactor específicamente diseñado para optimizar el crecimiento y reproducción de la microalga, equipado con sistema de iluminación controlado, medio de cultivo adecuado y sistema de burbujeo de aire. En la segunda etapa, implementó un biorreactor para generación de hidrógeno con ambiente estrictamente anaerobio, equipado con sensor MQ 8 y sistema de procesamiento de datos en MATLAB.

5. Producción Biológica de Hidrógeno a partir de Suero de Leche como Subproducto de la Industria Láctea

Integrantes: Laura Bravo, Juan Camilo Salinas y Gabriela Ríos.

Se desarrolló un prototipo de reactor por lotes utilizando suero de leche como sustrato principal y bacterias del género Enterobacter como inóculo. El diseño incorporó un agitador casero para mantener una agitación uniforme, sensores de hidrógeno y temperatura programados mediante Arduino, permitiendo el monitoreo en tiempo real de las condiciones del proceso y la concentración de hidrógeno producido.

6. Producción de BioHidrógeno a partir de residuos de mango empleando lodo proveniente de una planta de tratamiento de aguas residuales

Integrantes: Camilo Calambás, Alejandro Chaves y Eduard Popo.

El proyecto desarrolló un proceso sostenible utilizando lodo de plantas de tratamiento de aguas residuales combinado con residuos de mango ricos en carbohidratos. El proceso incluyó pretratamiento del lodo para optimizar el contenido de sólidos (2-10%), monitoreo de parámetros críticos (temperatura 30-37°C, pH 6.8-7.5) y tiempo de retención hidráulica de 10-12 horas. El sistema incorporó un filtro de membrana para purificación y sensor MQ-8 conectado a Arduino UNO para monitoreo.

7. Producción de hidrógeno a partir de residuos orgánicos de piña

Integrantes: Estudiantes Ing. Química: Alejandro Martínez y Luis Córdoba. Estudiantes Ing. Eléctrica y Electrónica: Juliana Andrea Sarria, Manuel Almendra y Julian Mora.

 Integrantes: Estudiantes Ing. Química: Alejandro Martínez y Luis Córdoba. Estudiantes Ing. Eléctrica y Electrónica: Juliana Andrea Sarria, Manuel Almendra y Julian Mora. Este proyecto abordó la producción de hidrógeno mediante fermentación anaeróbica de residuos del corazón de piña, seleccionados por su alta disponibilidad y contenido de carbono orgánico. El reactor por lotes se diseñó priorizando bajo costo, simplicidad operativa y flexibilidad, permitiendo ajustes en variables como pH, temperatura y concentración de sustrato. El sistema alcanzó una producción esperada de 1.54 mol de H2 por mol de glucosa.

Perspectivas de los Profesores

La colaboración interdisciplinaria fue uno de los aspectos más destacados de esta cuarta feria de biorreactores. El profesor Esteban Rosero, de la Escuela de Ingeniería Eléctrica y Electrónica, compartió su entusiasmo por la integración de conocimientos: "Para mí lo más importante yo creo que es la interacción de los chicos, de esos saberes de Ingeniería Química, Ingeniería Electrónica, sobre todo en la parte de señales y lo que tiene que ver con la sensórica, donde vemos una completa interacción en los procesos".

El profesor Esteban Rosero enfatizó la importancia de promover la interacción entre diferentes campos de la ingeniería, señalando que desde las distintas disciplinas se puede aportar a los desarrollos, tanto desde las experiencias como desde la formación que reciben los estudiantes. Además, destacó el potencial de estos proyectos para la investigación, aunque sean principalmente trabajos de curso.

Por su parte, el profesor Howard Diego Ramírez Malule, titular del curso de Reactores Químicos y Bioquímicos, reflexionó sobre los desafíos enfrentados durante la feria: "En esta ocasión fijamos el producto, que fue hidrógeno, y se vivieron algunas dificultades. Por ejemplo, hubo cierre de la universidad un día antes de la feria, y de alguna manera se pensó en aplazar la feria, pero tomé la decisión de no hacerlo, porque en la industria les va a pasar, pasan cosas imprevistas en la planta y ellos tienen que reaccionar y tomar decisiones".

El profesor Ramírez valoró positivamente la experiencia interdisciplinaria, destacando la colaboración entre las escuelas de Ingeniería Eléctrica y Electrónica e Ingeniería Química. Observó diferentes resultados en la producción de hidrógeno según los sustratos utilizados y el acople con la sensórica, señalando que estas variaciones y desafíos técnicos son valiosas experiencias de aprendizaje que reflejan situaciones reales en la industria.

Mirando hacia el futuro, ambos profesores compartieron sus visiones para próximas ediciones de la feria. El profesor Ramírez reveló planes ambiciosos: "Ya hemos utilizado reactores a escala pequeña, ya incorporamos sensórica en esta versión, ya nos acoplamos con otras escuelas. ¿Qué estoy pensando? Reactores más grandes, menos grupos, en consecuencia, menos reactores, pero entonces proponer un juego de roles, tener como una especie de empresa donde hayan algunas actividades y hagamos un biorreactor un poco más grande o dos biorreactores, pero que sean mucho más visibles en la escuela".

Además, expresó su interés en iniciar el diseño de los reactores con mayor anticipación, realizar más pruebas previas, mejorar la adquisición de datos y, especialmente, incorporar inteligencia artificial en futuras ediciones. "Esta es la cuarta feria, pero entonces ya quiero que el biorreactor se pueda diseñar con mucho más tiempo de antelación en el curso. Nosotros siempre lo dejamos para el final, ahora quiero desde antes empezar a hacer pruebas y al final tener un reactor un poco más pulido, con pruebas previas, adquisición de datos, que era lo que queríamos hacer con ingeniería electrónica y poder tener algún tipo de modelo".

La colaboración entre las escuelas continuará fortaleciéndose, según indicó el profesor Rosero, quien mencionó que el nuevo pénsum incluye cursos nuevos y proyectos interconectados, relacionados con los cursos teóricos, manteniendo siempre el enfoque en los procesos que caracterizan a la Ingeniería Química. Los proyectos presentados no solo demostraron la viabilidad técnica de la producción de hidrógeno a partir de diferentes fuentes renovables, sino también la importancia de la automatización y el control preciso de las variables del proceso para optimizar la producción. Esta colaboración interdisciplinaria marca un importante precedente para futuras iniciativas académicas en la universidad.

La destacada estudiante de pregrado Luisa María Gómez Gaona, de la Escuela de Ingeniería Química, ha logrado un hito poco usual al ser coautora de dos artículos científicos en colaboración con los profesores de David Andrés Gómez Ríos y Howard Ramírez Malule. Esta participación resalta su dedicación y excelencia académica, estableciendo su perfil como investigadora desde su formación en el pregrado.

Uno de los artículos, titulado "Flux dynamics of C-5 amino acid precursors in fed-batch cultures of Streptomyces clavuligerus during clavulanic acid biosynthesis", está basado en su trabajo de grado, el cual fue galardonado con la máxima distinción posible: laureado. Este trabajo explora cómo la bacteria Streptomyces clavuligerus responde a distintos escenarios de estrés nutricional y el impacto de estos en la producción de ácido clavulánico, un importante compuesto utilizado para combatir la resistencia a los antibióticos. En este estudio, se discute el rol esencial de los precursores de cinco carbonos (como la ornitina y la arginina) en la síntesis de este metabolito secundario dentro de cultivos en lote y lote alimentado. Utilizando un enfoque dinámico, el estudio emplea un modelo metabólico previamente desarrollado y validado por el profesor David Gómez, lo que permite un análisis detallado de las tasas de flujo de estos compuestos para optimizar la producción industrial de ácido clavulánico.

El segundo artículo, titulado "Clavulanic Acid Overproduction: A Review of Environmental Conditions, Metabolic Fluxes, and Strain Engineering in Streptomyces clavuligerus", es una revisión sistemática que examina estrategias para la sobreproducción de ácido clavulánico en Streptomyces clavuligerus. Este artículo recopila estudios donde se alcanzaron altas concentraciones de ácido clavulánico, analizando diversas metodologías, condiciones de medio, tipos de cultivo y niveles de producción alcanzados, tanto en cepas silvestres como en mutantes. Esta revisión permite identificar nuevas oportunidades de investigación y abre la puerta para definir las condiciones óptimas de producción de ácido clavulánico.

La participación de Luisa en estas publicaciones, junto con su trabajo laureado, la convierte en un ejemplo de los logros que los estudiantes de pregrado pueden alcanzar a través de la investigación y el apoyo académico de sus profesores.

La tercera edición de la Feria de Biorreactores, celebrada en la Escuela de Ingeniería Química de la Universidad del Valle, consolidó el enfoque innovador y sostenible de los estudiantes. Bajo la dirección del profesor titular Howard Ramírez Malule, la feria demostró, una vez más, cómo los futuros ingenieros son capaces de diseñar biorreactores funcionales con recursos limitados, abordando problemas ambientales e industriales.

Proyectos destacados

1.    Fermentación con levadura alimentada con cáscaras de piña en un reactor por lote

Integrantes: Rody A., Mariana F., Laura A.
Este proyecto se centró en el aprovechamiento de cáscaras de piña como sustrato para la fermentación utilizando la levadura Saccharomyces cerevisiae. El objetivo fue demostrar la viabilidad de convertir residuos agrícolas en productos útiles mediante un proceso de fermentación exotérmica. Se lograron resultados significativos, incluyendo un aumento de temperatura hasta 35°C y una concentración de CO₂ que alcanzó los 3000 ppm. El reactor, construido con un presupuesto de 155,000 COP, validó la funcionalidad del diseño para aplicaciones sostenibles.

2.    Biorreactor batch para la producción de bioetanol  

Integrantes: Jesús Arcos, Nicolás Forero, Juan Rojas.
Este proyecto utilizó mango como sustrato para la producción de bioetanol mediante la fermentación con Saccharomyces cerevisiae. La metodología incluyó la prehidrólisis alcalina del zumo de mango y el uso de un reactor de vidrio con agitador impreso en 3D. Los sensores y la protoboard permitieron el monitoreo de CO₂ y etanol durante el proceso, destacando la viabilidad del sistema para la producción de bioetanol a partir de residuos agrícolas.

3.    Tratamiento de aguas residuales farmacéuticas a partir de un sistema acoplado de fito-biorremediación

Integrantes: J. A. Benítez, S. Delgado, L. D. López.
En este proyecto se abordó el tratamiento de aguas residuales farmacéuticas utilizando un sistema acoplado de fito-biorremediación. El sistema consistió en dos tanques, uno para un consorcio bacteriano y otro para jacintos de agua, que recirculaban el agua contaminada para analizar el efecto en la limpieza de acetaminofén. Este enfoque integró bacterias y plantas para la descomposición de contaminantes, subrayando la eficacia de métodos naturales en el tratamiento de aguas residuales.

4.     Biogás sostenible a partir de desechos orgánicos: logro de un consorcio bacteriano

Integrantes: Juan S. Lozano, Juan S. García.
Este proyecto se enfocó en la digestión anaeróbica de residuos orgánicos como cáscaras de frutas y verduras para la producción de biogás. Utilizando un biodigestor tipo batch, se optimizaron las condiciones de descomposición para generar metano y fertilizante orgánico. El diseño del biodigestor y el proceso de extracción de biogás demostraron ser efectivos para el manejo de residuos y la generación de energía renovable.

5.    Producción de probióticos en un biorreactor a partir de suero de leche

Integrantes: María C. Franco, María J. Henao, Michelle J. Ruiz.
Este proyecto se centró en la producción de cultivos de Lactobacillus casei utilizando suero de leche como medio de cultivo. Se diseñó un biorreactor económico para producir probióticos que tienen aplicaciones en suplementos alimenticios y productos lácteos enriquecidos. El proyecto demostró la viabilidad de utilizar suero de leche, un subproducto de la industria láctea, para la producción de cultivos beneficiosos para la salud.

6.    Kéfir de Agua

Integrantes: Sofía Maya, Andrea López, Marilyn Nuñez.
Se abordó la producción de kéfir de agua utilizando residuos de mango y panela como sustrato. Los granos de kéfir, compuestos por bacterias y levaduras, fermentaron los azúcares presentes en los residuos para producir ácidos orgánicos y aminoácidos, además de bioplásticos como PLA. Este proyecto destacó la conversión de residuos en productos valiosos y aplicaciones cosméticas.

7.     Biorreactor económico para la producción de ácido láctico a partir de suero de leche residual

Integrantes: Adriana Herrera, Sergio Cortés, Laura Gómez.
Este proyecto diseñó un biorreactor semi-batch de bajo costo para valorizar suero de leche mediante la fermentación con kumis como inóculo para la producción de ácido láctico. La metodología incluyó el uso de un sensor de CO₂ conectado a un Arduino para monitorear la producción del ácido. El proyecto buscó ofrecer una solución económica y sostenible para la industria láctea.

8.     Producción de polihidroxialcanoatos (PHA) utilizando Candida spp y vinaza en un biorreactor de lote alimentado

Integrantes: Delgado Santiago, Jiménez Alejandra, Trochez Julieth Alexandra
Este proyecto exploró la producción de PHA a partir de vinaza utilizando Candida spp. El biorreactor de lote alimentado permitió un control preciso de las condiciones de cultivo, optimizando la producción de biopolímeros a partir de un residuo industrial. Los resultados demostraron la capacidad de transformar un subproducto en un material útil y sostenible.

9.     Producción de ácido cítrico a partir del suero de leche mediante fermentación ácida de Aspergillus niger en un CSTR

Integrantes: Cortés, J., González, L., Josa, J., Orozco, A.
Este proyecto desarrolló un biorreactor de bajo costo para la producción de ácido cítrico utilizando Aspergillus niger. La fermentación en un reactor de tanque agitado continuo (CSTR) aprovechó el suero de leche, un subproducto de la industria láctea, para generar un compuesto valioso con aplicaciones industriales. La metodología mostró una alternativa económica y sostenible para la gestión de residuos y la producción de ácido cítrico.

10.    Producción de ácido láctico a partir de Lactobacillus bulgaricus en un reactor batch utilizando como sustrato lactosuero

Integrantes: Laura Enríquez, Yesid Raigoza, Sebastián Ochoa.
El proyecto se centró en la producción de ácido láctico a partir de lactosuero utilizando Lactobacillus bulgaricus. El reactor batch permitió optimizar las condiciones de fermentación para aprovechar un subproducto industrial en la producción de ácido láctico, un compuesto clave en la fabricación de bioplásticos.

11.    Transformando Residuos en Energía

Integrantes: Eric Leandro Castiblanco, Alejandro Chaves.
Se diseñó un biodigestor para la producción de metano a partir de desechos orgánicos como frutas y verduras. El biodigestor, modificado de una olla a presión, permitió un proceso de fermentación anaeróbica eficiente, con una purificación del gas generado. Este proyecto subrayó el potencial de los biodigestores para reducir costos y promover la energía renovable.

Lecciones más valiosas para la formación de los estudiantes en la feria de cinética y biorreactores

A lo largo de las tres ediciones de la feria, los estudiantes han adquirido valiosas lecciones que han enriquecido su formación como ingenieros químicos. Según el profesor titular Howard Ramírez, uno de los avances más significativos ha sido la capacidad de los estudiantes para enfrentar desafíos complejos en el diseño y la "instrumentación" de biorreactores. En las primeras ediciones de la feria, los proyectos carecían de sensores para monitorear los procesos fermentativos. Sin embargo, en las ediciones más recientes, los estudiantes han incorporado sensores de bajo costo para medir variables que indican la actividad metabólica en tiempo real. Este enfoque no solo mejora la comprensión de los procesos, sino que también abre la puerta a la posibilidad de manipular esas variables en el futuro para optimizar la producción deseada.

Evolución hacia la sostenibilidad y la economía circular en los proyectos

El enfoque en la sostenibilidad ha ido tomando mayor relevancia a medida que la feria ha evolucionado. En las primeras ediciones, aunque el profesor Howard promovía la inclusión de procesos sostenibles, los estudiantes proponían diversos enfoques. No obstante, de manera espontánea, los estudiantes han adoptado propuestas centradas en procesos sustentables, en sintonía con la reciente reforma del programa de Ingeniería Química en la Universidad del Valle. Este creciente interés por desarrollar procesos limpios, que aprovechan residuos de la región del Valle del Cauca, refleja el compromiso de los estudiantes con la creación de soluciones amigables con el medio ambiente, alineadas con los principios de la economía circular.

Próximos desafíos y expectativas para futuras ediciones de la feria

Mirando hacia el futuro, el profesor Howard señala que los desafíos para las próximas ediciones de la feria son numerosos, pero confía en que los estudiantes de Ingeniería Química los enfrentarán con éxito. Entre los desafíos más ambiciosos, destaca la idea de contar con biorreactores autónomos que puedan operar de manera independiente durante al menos seis horas, recopilando y procesando datos en tiempo real. El profesor sueña con una feria donde se implementen modelos matemáticos avanzados e incluso inteligencia artificial para el control de los procesos. Aunque reconoce que es un reto importante, está convencido de que los estudiantes lograrán hacerlo realidad en el futuro cercano.

El pasado 7 de junio, se llevó a cabo la primera versión de la Feria de Cinética Química y Bioquímica, organizada por el profesor titular Howard Ramírez Malule. En este evento, los estudiantes realizaron experimentos de una reacción oscilante, observando su comportamiento y modelándolo en software como Polymath o MATLAB. A continuación, se presentan los 11 proyectos que participaron en la feria con los aspectos más destacados de cada uno.

1. Reacción Química Oscilante de Belousov-Zhabotinsky

Integrantes: Valeria Beltrán-Viafara, Stephania Castro-Belalcazar, Laura S. Daza-Riascos

Este proyecto se centró en la reacción de Belousov-Zhabotinsky, una de las reacciones oscilantes más emblemáticas. Las estudiantes observaron cómo las concentraciones de reactivos varían de forma periódica, generando cambios visibles en el color de la mezcla. Destacaron las aplicaciones de esta reacción en áreas como el modelado de sistemas biológicos y la electroquímica.

2. Reacción de Briggs-Rauscher

Integrantes: Julián Durán Gómez, Laura Garnica Martínez

Este proyecto presentó la clásica reacción de Briggs-Rauscher, en la cual la mezcla oscila entre diferentes colores, como azul y dorado. Los estudiantes destacaron cómo las condiciones experimentales afectan los ciclos de color y cómo esta reacción tiene aplicaciones tanto educativas como científicas.

3. Reacciones Oscilantes Belousov-Zhabotinsky

Integrantes: Lina Marcela Enriquez M., Rosxana Torres T., Andrés Felipe Villota M.

Este grupo también trabajó con la reacción de Belousov-Zhabotinsky, enfocándose en la preparación de las disoluciones y la observación de oscilaciones periódicas de color. Los resultados mostraron cambios entre tonalidades café y transparente, destacando el papel de la agitación constante para reiniciar las oscilaciones.

4. Reacción Oscilante de Briggs-Rauscher

Integrantes: Ruber F. Fajardo Montenegro, Miguel A. Espín Ortiz, Richard A. Taramuel Penguenan

Este equipo exploró la versatilidad visual de la reacción de Briggs-Rauscher. Observaron cómo bajo las condiciones adecuadas, la mezcla cambió de color entre dorado y azul oscuro durante varios ciclos, antes de culminar en un tono púrpura. La presencia de almidón fue crucial para identificar las oscilaciones de yodo en la reacción.

5. Reacción de Bray-Liebhafsky

Integrantes: Carlos Botina, Juan Sebastián Sánchez.

Este proyecto investigó la reacción de Bray-Liebhafsky, una reacción oscilante menos conocida en la que el peróxido de hidrógeno y el yodo interactúan para generar ciclos de oscilación. Aunque no se proporcionaron más detalles, este fenómeno es importante para comprender las interacciones químicas no lineales.

6. Reacción Oscilante Belousov-Zhabotinsky

Integrantes: Juan Felipe Camilo, Laura Valentina Bravo y Alejandro Díaz

Este equipo también se enfocó en la reacción de Belousov-Zhabotinsky, analizando cómo la periodicidad de las oscilaciones puede ser alterada por variaciones en las concentraciones de los reactivos. Este tipo de reacciones oscilantes ofrece una ventana a la comprensión de sistemas complejos y aplicaciones en nanotecnología.

7. Reacción Oscilante de Briggs-Rauscher

Integrantes: Emilly Vitery, Alejandro Martínez, Luis Córdoba

Este proyecto también trabajó con la reacción de Briggs-Rauscher, observando los cambios de color entre incoloro, amarillo y azul. Los estudiantes destacaron cómo las oscilaciones dependen de la concentración de yodo y oxígeno, lo que ofrece un campo de estudio para aplicaciones en ciencia de materiales.

8. Reacciones oscilantes - La botella azul

Integrantes: Saray Daniela Pabón, Manuela Corredor

Este equipo presentó la reacción de "la botella azul", donde una solución cambia de color al ser agitada, alternando entre azul e incolora. El fenómeno, causado por la reducción del oxígeno disuelto en la solución, es un clásico ejemplo de una reacción oscilante.

9. Modelamiento Cinético Reacción Briggs-Rauscher

Integrantes: Gabriela Romero, Kelly Rodallega, Francisco Buitrago

Este proyecto modeló la reacción de Briggs-Rauscher en MATLAB, ofreciendo una comprensión detallada sobre la dinámica de la reacción. El equipo destacó cómo el modelado matemático de reacciones oscilantes proporciona una herramienta útil para predecir el comportamiento de sistemas complejos, con aplicaciones en la industria química.

10. Reacción Oscilante de Luminol

Integrantes: Melannie Borja, Manuela Rivera, Juan Camilo Salinas

Este equipo investigó la reacción de luminol, conocida por su quimioluminiscencia. Observaron cómo el luminol emitía luz de manera periódica al reaccionar con peróxido de hidrógeno en presencia de un metal catalizador. Este tipo de reacción se asemeja al proceso natural que emplean las luciérnagas para producir luz.

11. Reacción de Briggs-Rauscher

Integrantes: Angela María Ortega, Arabella Vargas

Este último proyecto también se enfocó en la reacción de Briggs-Rauscher, observando cómo las oscilaciones químicas alteran el color de la mezcla. Las estudiantes explicaron cómo los cambios en las concentraciones de yodato y peróxido de hidrógeno afectan el comportamiento cíclico de la reacción.

Reflexiones del Profesor Howard

1. Aprendizajes clave al modelar reacciones oscilantes: El profesor Howard Ramírez destacó la importancia del aprendizaje basado en la experiencia y el proceso. Los estudiantes no solo adquirieron conocimientos técnicos, sino que también aprendieron a enfrentar y superar desafíos. El proceso incluyó tres etapas fundamentales: la selección de una reacción oscilante, el balance de moles y la obtención del modelo matemático, seguido de la validación experimental. Este enfoque permitió que los estudiantes compararan sus simulaciones con los resultados experimentales, especialmente en términos de predicción del tiempo de oscilación.

El profesor titular Howard resaltó un momento clave en el proceso, cuando los estudiantes, tras varios intentos fallidos, lograron que la reacción oscilante ocurriera en el laboratorio. "La euforia fue palpable", señaló, mientras los estudiantes le invitaban a observar el experimento en acción, sincronizado con sus modelos computacionales. Según él, esto no solo refuerza el aprendizaje de programación y modelación, sino que también fomenta el trabajo en equipo y la perseverancia.

2. Aplicaciones en la investigación y la industria química: Las reacciones oscilantes, aunque complejas, tienen un gran potencial de aplicación en la investigación y la industria. Howard mencionó que varios profesores, al ver el éxito de la feria, han mostrado interés en profundizar en los desarrollos matemáticos y experimentales que surgieron. La capacidad de modelar reacciones in silico antes de llevarlas al laboratorio no solo ahorra recursos, sino que optimiza los experimentos. Los estudiantes pueden aplicar estas habilidades en sus futuros proyectos de grado, trabajos en la industria o investigaciones, lo que refuerza el vínculo entre la teoría y la práctica.

3. Planes futuros para la feria: El profesor Howard tiene planes ambiciosos para la expansión de la feria. Inspirado en el éxito de la feria de biorreactores, está evaluando la posibilidad de extender este evento a nivel nacional, con la participación de diversas universidades. Además, la visión para el futuro incluye la incorporación de diferentes tipos de reacciones y fenómenos cinéticos, con un nivel de dificultad creciente cada semestre. La feria de cinética se complementará con la feria de biorreactores, generando una secuencia de aprendizaje que abarque desde la cinética de las reacciones hasta el diseño de reactores, asegurando una formación integral para los estudiantes.

La Feria de Cinética Química y Bioquímica no solo representa una plataforma para que los estudiantes apliquen sus conocimientos teóricos en un entorno experimental, sino que también fomenta la creatividad, la colaboración y la resolución de problemas. Con planes de expansión y nuevos desafíos en cada edición, este evento se consolida como una pieza clave en la formación de futuros profesionales capaces de enfrentar los retos de la investigación y la industria química, llevando la ciencia de la simulación a la realidad.

Se definió la junta directiva para el CESIQ 2023

El Centro de Estudios de Ingeniería Química (CESIQ) es un espacio diseñado para la colaboración y el respaldo entre estudiantes, el cual busca promover el bienestar de los mismos a través de actividades extracurriculares que apoyen, complementen y mejoren su vida académica. Así, al promover la unión y el trabajo en equipo, desde la Escuela de Ingeniería se está contribuyendo a una formación profesional integral.

Conoce más sobre el CESIQ en el siguiente enlace: http://ing-quimica.univalle.edu.co/cesiq

La Escuela de ingeniería Química regresa a la presencialidad.

Desde que la Universidad del Valle anunció el retorno total a la presencialidad a partir del lunes 4 de abril de 2022, nuestra Escuela, con la responsabilidad de garantizar la seguridad de los estudiantes, se puso a punto en cuestión de estudios y obras que permitieran mitigar el riesgo de contagio por Covid - 19.

El docente Nilson Marriaga ha sido designado como nuevo director del Programa Académico de Ingeniería Química de la Universidad del Valle.

La Decanatura de la Facultad de Ingeniería y la Dirección de la #EIQ de la Universidad del Valle anuncian a la Comunidad Universitaria la designación del profesor Nilson de Jesús Marriaga Cabrales como Director del Programa Académico de Ingeniería Química, por tres (3) años desde el 8 de marzo de 2022, mediante resolución de Rectoría No.0642 de marzo 4 de 2022.

El profesor Rubén Jesús Camargo Amado, Doctor y Magister en Ingeniería Química e Ingeniero de Petróleos de la UIS, es el nuevo Director de la Revista de Ingeniería y Competitividad de la Universidad del Valle.

El docente de nuestra Escuela de Ingeniería Química, donde ejerce desde hace alrededor de 20 años, es fundador del Grupo de Investigación de Fisicoquímica de Bio y Nanomateriales.

Uno de sus mayores logros en los últimos años constituye a la primera patente de tratamiento no quirúrgico contra el cáncer en Colombia. La patente también fue concedida en el año 2020 tanto en México como en Estados Unidos (Lee sobre esta investigación en: https://tinyurl.com/y8sl6zy4).

¡FELICITACIONES, PROFE RUBÉN!

Estudiante del Programa Académico de Ingeniería Química de la Universidad del Valle gana la medalla de plata en las Olimpiadas Universitarias de Matemáticas - OMUS 2021.

Juan Felipe Sarria, estudiante de 4° semestre del Programa de Ingeniería Química, recibió el pasado viernes 5 de Noviembre la medalla de plata en las Olimpiadas Matemáticas Universitarias del Suroccidente Colombiano 'OMUS' en su tercer versión.

En esta ocasión la competencia se realizó de manera virtual, debido a la pandemia del COVID - 19, por lo que los participantes debían presentar una prueba, con una duración de 5 horas, del 29 al 31 de Octubre en la plataforma digital.

Juan, quién ya había ganado las Olimpiadas Regionales de Matemáticas (organizadas por la Universidad del Valle con una participación de aproximadamente 10.000 estudiantes) cuando cursaba el bachillerato,  nos cuenta que las materias del Programa que más influyeron al momento de resolver los problemas fueron Cálculo I, Cálculo II y Álgebra lineal. De igual manera, afirma que el gran nivel académico de la Universidad del Valle le permitió superar a los demás participantes de las diferentes instituciones del suroccidente colombiano. Cabe resaltar que los ganadores de las anteriores versiones del evento también han sido Univallunos.

Los ganadores fueron anunciados el pasado viernes 5 de noviembre, en una ceremonia que incluyó un show de 'matemagia' a cargo de Sergio Fernández.

Desde la Escuela de Ingeniería Química de la Universidad del Valle felicitamos a Juan por su logro.

Consulta toda la información sobre las olimpiadas en el siguiente enlace: https://sites.google.com/view/omus/p%C3%A1gina-principal?authuser=0